El curso tics para la gestión abarca muchos temas importantes para nuestro desarrollo tanto estudiantil como profesional.
Nos ayuda a conocer como se han integrado las tecnologias de informacion y comunicación a nuestro diario vivir y como tenemos que enfrentar este proceso, como por ejemplo:
Tics en la educación
Tics en los municipios
Gobierno electronico
tics en salud
Entre otros
ademas nos ayuda a culturizarnos de una manera muy efeciente.
El consejo que puedo dar a este curso es el siguiente:
Podriamos ver algo de microsoft (EXCEL, PAWER POINT, WORD)y asi aumentar el conocimiento que tenemos en cada uno de ellos.
profundizar mas en temas como ERP. QUE HOY EN DIA SE UTILIZAN EN GRAN CANTIDAD DE EMPRESAS Y NOS AYUDA AL MOMENTO DE EGRESAR DE NUESTRA CARRERA.
lO MEJOR DE ESTE CURSO ES LA MOTIVACION ENTREGADA POR EL PROFESOR LA CUAL NOS INSPIRA A APRENDER CADA DIA MAS.
martes, 12 de julio de 2011
martes, 7 de junio de 2011
¿Qué es un ERP? (Enterprise Resource Planning para Linux)
¿Qué es un ERP?
Los sistemas de planificación de recursos de la empresa (en inglés ERP, enterprise resource planning) son sistemas de gestión de información que integran y automatizan muchas de las prácticas de negocio asociadas con los aspectos operativos o productivos de una empresa. Aunque en mi día a día no necesito estos sistemas, no deja de ser interesante que haya un amplio abanico de ERP libres, dada la elevada dependencia que generan estas aplicaciones respecto del proveedor cuando no son libres, como bien apuntó Ricardo Galli. Aparte de la (importantísima) reducción de costes aparejada a la libertad del software, donde habitualmente se paga por el mantenimiento pero no por el software en sí mismo. Supongo que de entre los más conocidos de esta lista es OpenBRAVO, pero no es el único. Como vamos a ver.
Existen 3 características que definen a un ERP:
1. Son sistemas integrales,
2. son sistemas modulares
3. y adaptables.
Estos ERP tienen funciones específicas y modulos standard.
Los objetivos principales de los sistemas ERP son:
1. Optimización de los procesos empresariales.
2. Acceso a información confiable, precisa y oportuna.
3. La posibilidad de compartir información entre todos los componentes de la organización.
4. Eliminación de datos y operaciones innecesarias.
5. Reducción de tiempos y de los costes de los procesos.
El propósito fundamental de un ERP es otorgar apoyo a los clientes del negocio, tiempos rápidos de respuesta a sus problemas así como un eficiente manejo de información que permita la toma oportuna de decisiones y disminución de los costos totales de operación.
Durante mucho tiempo la gente dedicada a la tecnológia infomática nos preguntabá que si Linux era tan poderoso ¿cómo era queno existia un ERP para Linux?, bueno en ese entonces no había una respuesta satifactoria enpro del evangelismo de Linux, pero ya se habia empezado con una apicacion desarrollada por PeopleSoft ya que esta empresa se dio cuenta de la necesidad de integrar su sistema de ERP para la plataforma de Red Hat, recodemos que SAP es la mayor empresa desarrolladora de ERP en el mundo y que su competior más sercano es PeopleSoft.
Los sistemas de planificación de recursos de la empresa (en inglés ERP, enterprise resource planning) son sistemas de gestión de información que integran y automatizan muchas de las prácticas de negocio asociadas con los aspectos operativos o productivos de una empresa. Aunque en mi día a día no necesito estos sistemas, no deja de ser interesante que haya un amplio abanico de ERP libres, dada la elevada dependencia que generan estas aplicaciones respecto del proveedor cuando no son libres, como bien apuntó Ricardo Galli. Aparte de la (importantísima) reducción de costes aparejada a la libertad del software, donde habitualmente se paga por el mantenimiento pero no por el software en sí mismo. Supongo que de entre los más conocidos de esta lista es OpenBRAVO, pero no es el único. Como vamos a ver.
Existen 3 características que definen a un ERP:
1. Son sistemas integrales,
2. son sistemas modulares
3. y adaptables.
Estos ERP tienen funciones específicas y modulos standard.
Los objetivos principales de los sistemas ERP son:
1. Optimización de los procesos empresariales.
2. Acceso a información confiable, precisa y oportuna.
3. La posibilidad de compartir información entre todos los componentes de la organización.
4. Eliminación de datos y operaciones innecesarias.
5. Reducción de tiempos y de los costes de los procesos.
El propósito fundamental de un ERP es otorgar apoyo a los clientes del negocio, tiempos rápidos de respuesta a sus problemas así como un eficiente manejo de información que permita la toma oportuna de decisiones y disminución de los costos totales de operación.
Durante mucho tiempo la gente dedicada a la tecnológia infomática nos preguntabá que si Linux era tan poderoso ¿cómo era queno existia un ERP para Linux?, bueno en ese entonces no había una respuesta satifactoria enpro del evangelismo de Linux, pero ya se habia empezado con una apicacion desarrollada por PeopleSoft ya que esta empresa se dio cuenta de la necesidad de integrar su sistema de ERP para la plataforma de Red Hat, recodemos que SAP es la mayor empresa desarrolladora de ERP en el mundo y que su competior más sercano es PeopleSoft.
jueves, 2 de junio de 2011
Lenguajes de Programación. (libro)
http://guimi.net/descargas/Monograficos/G-Lenguajes_de_programacion.pdf
Lenguajes de Programación.
Un lenguaje de programación es un idioma artificial diseñado para expresar computaciones que pueden ser llevadas a cabo por máquinas como las computadoras. Pueden usarse para crear programas que controlen el comportamiento físico y lógico de una máquina, para expresar algoritmos con precisión, o como modo de comunicación humana.[1] Está formado por un conjunto de símbolos y reglas sintácticas y semánticas que definen su estructura y el significado de sus elementos y expresiones. Al proceso por el cual se escribe, se prueba, se depura, se compila y se mantiene el código fuente de un programa informático se le llama programación.
También la palabra programación se define como el proceso de creación de un programa de computadora, mediante la aplicación de procedimientos lógicos, a través de los siguientes pasos:
El desarrollo lógico del programa para resolver un problema en particular.
Escritura de la lógica del programa empleando un lenguaje de programación específico (codificación del programa).
Ensamblaje o compilación del programa hasta convertirlo en lenguaje de máquina.
Prueba y depuración del programa.
Desarrollo de la documentación.
Existe un error común que trata por sinónimos los términos 'lenguaje de programación' y 'lenguaje informático'. Los lenguajes informáticos engloban a los lenguajes de programación y a otros más, como por ejemplo HTML (lenguaje para el marcado de páginas web que no es propiamente un lenguaje de programación, sino un conjunto de instrucciones que permiten diseñar el contenido de los documentos).
También la palabra programación se define como el proceso de creación de un programa de computadora, mediante la aplicación de procedimientos lógicos, a través de los siguientes pasos:
El desarrollo lógico del programa para resolver un problema en particular.
Escritura de la lógica del programa empleando un lenguaje de programación específico (codificación del programa).
Ensamblaje o compilación del programa hasta convertirlo en lenguaje de máquina.
Prueba y depuración del programa.
Desarrollo de la documentación.
Existe un error común que trata por sinónimos los términos 'lenguaje de programación' y 'lenguaje informático'. Los lenguajes informáticos engloban a los lenguajes de programación y a otros más, como por ejemplo HTML (lenguaje para el marcado de páginas web que no es propiamente un lenguaje de programación, sino un conjunto de instrucciones que permiten diseñar el contenido de los documentos).
LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO INFORMÁTICO
Un Proyecto Informático lo componen un conjunto de tareas independientes cuyo objeto es la realización de un software que automatice el sistema de Información requerido por el usuario.
Un proyecto nace a partir del momento en que se formulan sus necesidades. La persona que se vaya a encargar de su dirección tiene el deber de estudiarlas con los usuarios (clientes) y hacer el estudio de viabilidad en sus dos principales vertientes:
* Técnica
* Económica
Se debe llevar a cabo una previsión para realizar la determinada aplicación de software en una fecha prevista y ponerlo en marcha con recursos limitados tales como materiales, programas y personas que no posean necesariamente ni el mismo lenguaje ni los mismos objetivos laborales.
Las razones del fracaso de un proyecto informático, aparte de las citadas en las archifamosas leyes de Murphy, son:
* Ausencia del estudio de viabilidad para ajustarse a unas necesidades claramente explicitadas y comprendidas.
* Especificaciones vagas, incompletas o incluso cambiantes.
* Falta de utilización de herramientas adecuadas para poder validar el comportamiento del sistema en el futuro, donde es necesario disponer de una buena herramienta de simulación.
* Mala estimación de costes.
* Reparto inadecuado de las tareas entre los miembros del equipo.
* Ausencia o mal seguimiento que se llevan a cabo en momentos inoportunos o que no se ajustan a la realidad.
Ante este sombrío panorama no debemos desanimarnos ya que se puede tener la falsa impresión de que el más mínimo error nos va a llevar al fin prematuro del proyecto.
Afortunadamente, esto es solo una impresión (presuponer de antemano lo que va a ocurrir), pero existen técnicas para llevarlo a buen puerto y es conveniente que al realizarlo por primera vez éste sea supervisado por una persona experta, que debe comprobar que se van cumpliendo todas y cada una de las etapas.
A lo largo de mi vida profesional he dirigido un número suficiente de proyectos para poder permitirme, humildemente claro, el aconsejar los pasos a seguir, así como las decisiones a tomar si algo sale mal.
Todo ello es muy subjetivo porque también hay que contar con la preparación de la persona que lo vaya a desarrollar, así como una serie de cualidades que no voy a acometer en estos momentos, ya que no es el propósito que se persigue con este articulo.
Más bien se trata de proveer de las técnicas o conocimientos de base indispensables para dirigir un proyecto informático (este término esta utilizado para reducir el campo sobre el tema que se toca).
Un proyecto consta de varias fases básicas, desde que se lanza y formaliza la idea de automatización (se le designa con el nombre de informatización) hasta su implantación.
Un Proyecto Informático lo componen un conjunto de tareas independientes cuyo objeto es la realización de un software que automatice el sistema de Información requerido por el usuario.
Un proyecto nace a partir del momento en que se formulan sus necesidades. La persona que se vaya a encargar de su dirección tiene el deber de estudiarlas con los usuarios (clientes) y hacer el estudio de viabilidad en sus dos principales vertientes:
* Técnica
* Económica
Se debe llevar a cabo una previsión para realizar la determinada aplicación de software en una fecha prevista y ponerlo en marcha con recursos limitados tales como materiales, programas y personas que no posean necesariamente ni el mismo lenguaje ni los mismos objetivos laborales.
Las razones del fracaso de un proyecto informático, aparte de las citadas en las archifamosas leyes de Murphy, son:
* Ausencia del estudio de viabilidad para ajustarse a unas necesidades claramente explicitadas y comprendidas.
* Especificaciones vagas, incompletas o incluso cambiantes.
* Falta de utilización de herramientas adecuadas para poder validar el comportamiento del sistema en el futuro, donde es necesario disponer de una buena herramienta de simulación.
* Mala estimación de costes.
* Reparto inadecuado de las tareas entre los miembros del equipo.
* Ausencia o mal seguimiento que se llevan a cabo en momentos inoportunos o que no se ajustan a la realidad.
Ante este sombrío panorama no debemos desanimarnos ya que se puede tener la falsa impresión de que el más mínimo error nos va a llevar al fin prematuro del proyecto.
Afortunadamente, esto es solo una impresión (presuponer de antemano lo que va a ocurrir), pero existen técnicas para llevarlo a buen puerto y es conveniente que al realizarlo por primera vez éste sea supervisado por una persona experta, que debe comprobar que se van cumpliendo todas y cada una de las etapas.
A lo largo de mi vida profesional he dirigido un número suficiente de proyectos para poder permitirme, humildemente claro, el aconsejar los pasos a seguir, así como las decisiones a tomar si algo sale mal.
Todo ello es muy subjetivo porque también hay que contar con la preparación de la persona que lo vaya a desarrollar, así como una serie de cualidades que no voy a acometer en estos momentos, ya que no es el propósito que se persigue con este articulo.
Más bien se trata de proveer de las técnicas o conocimientos de base indispensables para dirigir un proyecto informático (este término esta utilizado para reducir el campo sobre el tema que se toca).
Un proyecto consta de varias fases básicas, desde que se lanza y formaliza la idea de automatización (se le designa con el nombre de informatización) hasta su implantación.
Proyectos Informaticos
¿Qué es un proyecto informático?
Un proyecto informático es un sistema de cursos de acción simultáneos y/o secuenciales que incluye personas, equipamientos de hardware, software y comunicaciones, enfocados en obtener uno o más resultados deseables sobre un sistema de información.
Objetivos del Proyecto
Existen tres tipos de familias de objetivos informáticos:
De servicio : Este tipo de objetivos son definidos por el cliente, normalmente para alcanzar a largo plazo (3 meses a dos años) y afectan a la organización operativa y gestión del área usuaria. Pueden ser cualitativos (fiabilidad, calidad, etc.) y cuantitativos (beneficios de gestión, beneficios de funcionamiento, etc.)
De producción: Son definidos por la informática, se han de cumplir a corto plazo y afectan al desarrollo y explotación del proyecto. Normalmente son cuantitativos (coste, plazo, calidad, rendimiento, etc.). En cuanto a los objetivos coste, plazo y calidad, lo más importante es señalar que no se pueden alanzar los tres simultáneamente. Si dos están especificados, es necesario que el tercero pueda variar.
Estratégicos: Son definidos por el DG, su alcance es a largo plazo (de 3 a 5 años) y afectan a todas las áreas de la empresa. Normalmente son cualitativos (cobertura, integración, imagen, migración, etc.).
Tipos de Proyectos
Investigación Básica: Su libertad es máxima y el riesgo de no conseguir algún resultado es muy grande.
Investigación y Desarrollo: Se proponen unos objetivos y se realiza un estudio de viabilidad.
Investigación Aplicada: Se le asignaran unos recursos, aunque estos pueden ser cambiantes con el tiempo.
Correspondientes a la construcción de cualquier elemento: Aquí se conoce la gran diferencia que existente entre los objetivos y finalidades de la empresa pública y privada, por lo que, los proyectos pueden ser a su vez públicos o privados.
Un proyecto informático es un sistema de cursos de acción simultáneos y/o secuenciales que incluye personas, equipamientos de hardware, software y comunicaciones, enfocados en obtener uno o más resultados deseables sobre un sistema de información.
Objetivos del Proyecto
Existen tres tipos de familias de objetivos informáticos:
De servicio : Este tipo de objetivos son definidos por el cliente, normalmente para alcanzar a largo plazo (3 meses a dos años) y afectan a la organización operativa y gestión del área usuaria. Pueden ser cualitativos (fiabilidad, calidad, etc.) y cuantitativos (beneficios de gestión, beneficios de funcionamiento, etc.)
De producción: Son definidos por la informática, se han de cumplir a corto plazo y afectan al desarrollo y explotación del proyecto. Normalmente son cuantitativos (coste, plazo, calidad, rendimiento, etc.). En cuanto a los objetivos coste, plazo y calidad, lo más importante es señalar que no se pueden alanzar los tres simultáneamente. Si dos están especificados, es necesario que el tercero pueda variar.
Estratégicos: Son definidos por el DG, su alcance es a largo plazo (de 3 a 5 años) y afectan a todas las áreas de la empresa. Normalmente son cualitativos (cobertura, integración, imagen, migración, etc.).
Tipos de Proyectos
Investigación Básica: Su libertad es máxima y el riesgo de no conseguir algún resultado es muy grande.
Investigación y Desarrollo: Se proponen unos objetivos y se realiza un estudio de viabilidad.
Investigación Aplicada: Se le asignaran unos recursos, aunque estos pueden ser cambiantes con el tiempo.
Correspondientes a la construcción de cualquier elemento: Aquí se conoce la gran diferencia que existente entre los objetivos y finalidades de la empresa pública y privada, por lo que, los proyectos pueden ser a su vez públicos o privados.
martes, 24 de mayo de 2011
tecnologias de información en los gobiernos municipales.
http://www.slideshare.net/jucarjim/uso-de-tecnologas-web-para-gobiernos-locales
Cerca de 50 personas de Centroamérica y República Dominicana participaron en San José de Costa Rica en este encuentro, que profundizó en las oportunidades que ofrecen herramientas tecnológicas como las que ofrece la web 2.0 para el suministro de información municipal de calidad, el acceso a la misma por parte de la ciudadanía y su relación con los medios de comunicación masiva.
Autoridades municipales, comunicadores de las asociaciones nacionales de municipios, periodistas y expertos informáticos asistieron al encuentro en el que expertos de Radio Nederland Training Centre explicaron cómo las relaciones sociales cambian y evolucionan debido a los avances tecnológicos.
Nuevas tecnologías de la información para el desarrollo de los gobiernos locales
Expertos de la Universidad Autónoma de Barcelona expusieron conferencias y dictaron talleres sobre ciberperiodismo y comunicación local, así como la importancia de entender el concepto de “comunicación estratégica” para aplicar correctamente las nuevas tecnologías en la planificación de actividades de comunicación como campañas cívicas o electorales.
El encuentro evidenció la necesidad de que la comunicación se inserte en las políticas públicas municipales como un eje estratégico y con ello, incorporen las nuevas tecnologías, las cuales ofrecen hoy por hoy grandes posibilidades para contribuir al desarrollo de los municipios de la región.
jueves, 19 de mayo de 2011
Gobierno Electronico "España"
Desde que en 2001 lanzó el plan Info XXI, el Gobierno ha realizado un gran esfuerzo en el desarrollo de los servicios públicos en Internet. Y ese esfuerzo ha tenido su premio: España es el sexto país europeo que mejores servicios públicos ofrece a ciudadanos y empresas a través de la Red, según un reciente estudio de la consultora Cap Gemini Ernst & Young.
Con una puntuación global del 64%, España se sitúa por encima de la media europea (60%) y supera a países como Francia, Reino Unido o Alemania. Sólo hay un pequeño pero: los servicios a empresas están más desarrollados que los dirigidos a los ciudadanos.
España destaca en la funcionalidad y la accesibilidad de servicios como los impuestos, denuncias policiales, acceso a catálogos de bibliotecas y boletines oficiales, información a los ciudadanos, certificados de nacimiento y matrimonio y servicios sanitarios.
Administracion.es
Esas son las gestiones que más realizan los españoles desde el nacimiento en 2001 de administracion.es (www.administracion.es), portal que ejerce de intermediario virtual entre el ciudadano y la Administración. La creación de este sitio web respondió a la intención del Gobierno de eliminar el papeleo y hacer más accesible al ciudadano los servicios públicos online en una sola dirección electrónica.
Pero el 'portal del ciudadano' se enfrentó tras su lanzamiento, el 30 de agosto de 2001, a un aluvión de críticas relacionadas con su diseño y navegabilidad: los usuarios se quejaban de la lentitud, de que había sido diseñado con 'FrontPage' (herramienta amateur de Microsoft) y de la ausencia de sistemas de búsqueda eficaces.
Un año después de su inauguración, administracion.es persistía en sus claras deficiencias y los colectivos de internautas preguntaban por el destino de los dos millones de euros que costó ponerlo en marcha. Ahora mantiene lo que muchos internautas consideran un obsoleto sistema de frames y frecuentes errores de carga en sus páginas.
Para realizar por Internet las funciones más importantes hace falta un "certificado digital"
Con todas sus limitaciones, administracion.es se ha convertido en el punto de partida casi obligatorio para cualquier ciudadano o empresa que desee, por ejemplo, hacer la declaración de la renta, descargar un formulario o consultar el historial laboral a través de Internet.
En el 'portal único' de la Administración el usuario encontrará enlaces con todos los ministerios, organismos públicos, comunidades autónomas y las principales corporaciones locales, así como toda la información administrativa que desee. Pero no basta con entrar en la página y hacer un "clic" en la gestión deseada. Si un ciudadano quiere cumplir con las obligaciones que impone la Administración a través de Internet aún tendrá que salir a la calle a realizar un último trámite: conseguir un certificado de usuario.
Para determinadas gestiones administrativas (las más importantes: aquellas que requieren funciones de cifrado y/o identificación), el Estado exige un certificado digital personal e intransferible que sólo proporciona la Fábrica Nacional de Moneda y Timbre (FNMT).
martes, 3 de mayo de 2011
La Maravillosa Educación Cuántica
Gran parte de nuestros lectores son gente como uno. Otros piensan que son diferentes.En verdad tanto unos como otros tienen razón. Somos diferentes en nuestras propias identidades, pero compartimos el secreto no identificado de ser una unidad dentro de nuestra gran diversidad. Todos somos partes del uno. Y el uno forma parte de cada uno de nosotros.
Fernando Savater ha dicho que no vinimos al mundo, sino que vinimos al tiempo.Pero el tiempo igualmente no es el inexorable absoluto en el cual hemos creído siempre. El tiempo es una dimensión relativa de la cual tenemos conciencia los humanos, en la cual creemos que se encuentra resumida toda nuestra experiencia, toda nuestra vivencia. Pero el tiempo incluso, no deja de ser una perspectiva de la propia vida.
La vida en si misma, es un camino.Un camino lleno de accidentes, lleno de cambios.Un camino que transitamos, un camino que se encuentra allí para aprender de él, una peregrinación en la cual se generan aciertos y errores, situaciones que identificamos como problemas, ilusiones, sueños, decepciones, frustraciones, todas relacionadas con la forma como vemos la vida.
Las ideas que tenemos sobre las cosas son nuestra primera percepción de la realidad.Vemos primero a través de ese pensamiento. Si el pensamiento no está ordenado, tampoco lo estará nuestra visión. Platón decía que primero se formó el mundo de las ideas y luego el de la realidad. Vemos lo que pensamos.
Pero así como vemos lo que pensamos, asimismo nos ocurre lo que pensamos. Propiciamos con nuestro pensamiento nuestra realidad, la moldeamos a imagen y semejanza de lo que pensamos. Dentro de la infinita gama de sucesos posibles que nos puedan ocurrir, pensamos aquellos que hacen posible nuestra realidad.
Estamos en muchas partes a la vez, pero solo percibimos una. Apenas en nuestros sueños, accedemos a ese infinito de locaciones no conscientes que nos ayudan a comprender un poco mas de lo que somos y que no podemos ver. Hay un vasto universo dentro de nosotros, tan vasto y grande como el que tenemos fuera. Porque así como se proyecta el espacio, así lo hace el tiempo, dilatándose o contrayéndose, fuera y dentro de nosotros.
Todo es un asunto de vibraciones. De mensajes. De frecuencias que no sintonizamos, porque estamos habituados a no escuchar, a no observar, a no darnos un momento de paz para oir los maravillosos sonidos del inconmensurable espacio interior que desconocemos. La materia “danza”. Aún aquella que consideramos inanimada. Emite vibraciones, hablan a través de ellas. Pero la gran mayoría de nosotros no la percibe, porque no se ha educado para ello. Si tuviéramos fotorreceptores diferentes, pudiéramos percibir la luz que vemos como monótona en un maravilloso arco iris. Si tuviéramos oídos más sensibles, pudiéramos hasta escuchar las vibraciones de las piedras que consideramos sin animación. Todo eso es energía.
Emisiones de “fotones” generan una gran comunicación universal. Ponen en contacto la luz y la materia e intercambian contenidos.La física cuántica está allí, ha estado siempre a la espera de que nos diéramos cuenta de su existencia. Cuando damos algo a alguien, lo estamos haciendo con nosotros mismos. Cuando lo negamos, a quien negamos es a nuestro propio ser. Nuestra proyección física y nuestra acción son igualmente cuánticas, al igual que nuestras emociones que se traducen en reacciones bioquímicas en nuestro organismo. Cuando deseamos el bien a alguien, ese bien regresa multiplicado de bienestar a nosotros.Cuando deseamos el mal a alguien, ese mal lo regresamos a nosotros multiplicado de malestar.Porque todo inicialmente está en el pensamiento, donde se inicia todo lo que somos. Por eso, es que la educación cuántica debe tomar espacio para hacernos comprender la incertidumbre de Heissenberg y el gato negro de Schorodinger. Pero fundamentalmente para enseñarnos a comprender como trabaja el universo que se encuentra en cada uno de nosotros y poner a trabajar efectivamente sus conexiones con el mundo exterior que tambien es parte de nosotros.Porque todos somos uno.
Educación cuántica:
Un educador cuántico
Siempre he pensado que debe hacerse un cambio radical en la educación. Que esa educación funcional a lo que necesita la economía no puede ser el fundamento de la educación.
Tuve la fortuna de ir a un colegio privado muy especial, donde se fomentaba la creatividad y el pensamiento crítico. Pero eso cambió por circunstancias que como saben, fueron moldeando quien soy hoy a pesar de su dureza en aquel momento. Cambié de colegio, a uno público donde asistían tantas personas como nunca hubiera imaginado que podían transitar en una escuela.
Allí aprendí a ser un número más y vi el poco interés que los alumnos tenían por aprender… y muchos profesores por enseñar. Muchas de esas materias, fueron aprobadas sin tener clase y privandonos a todos de esos conocimientos. Debo decirlo: hay materias cuyo contenido desconozco, pues jamás tuve profesor en ellas. Una verdadera pena para un alma curiosa y ávida de conocimientos.
Lo que más dolor me causó en esos años, y en los posteriores de la universidad, fue el limitado rango de pensamiento crítico y creatividad. Poco a poco, frente a mis ojos se iba limitando la posibilidad de pensar distinto, de querer cambiar las cosas. Había que ceñirse a estrictas teorías, aceptar las reglas y hacer silencio.
Tal vez suene exagerado, pero me sofocaba. Poco a poco, iba conociendo un mundo que no me gustaba y parecía que me tenía que rendir ante él. Era lo que me enseñaban.
Finalmente no soporté más. La primer decisión fue suspender mis estudios por un tiempo (la economía familiar tampoco ayudaba a seguir) y ese tiempo se transformó en tiempo indeterminado, hasta que mi vida cambió y conocí la ley de atracción, el Reiki, la física cuántica y la maravillosa manera de vivir que hoy he adoptado. Entonces tomé una decisión: jamás regresar a que nadie me diga qué pensar y que nadie más me juzgue por mis conocimientos.
Puedo equivocarme, y tengo cientos de millones de cosas que aprender… pero creo que cada uno de nosotros en este planeta es único, y jamás aprenderemos las mismas cosas de la misma manera.
Amo el conocimiento, por eso existe esta página. Pero es un camino personal. No puede ser estandarizado.
Les cuento esto porque siempre me dolió el fracaso escolar de tantos jóvenes, y me enfurecí cuando llamaban “vagos” o “perdidos” a los adolescentes. Porque si se pierden y son vagos, todos tenemos algo de responsabilidad. Tal vez… tal vez la educación no se adaptó y hay que repensar todo eso.
Yo no soy educadora, soy alguien que no pudo encajar en la educación tradicional, nada más (y nada menos). Por eso me alegra encontrar personas como CARLOS GONZÁLEZ y su maravilloso libro que aquí comparto para que descarguen y lean: VeintitresMaestrosDeCorazon
Y aquí su blog… donde habla de casi todo, y mucho sobre educación: http://www.ladanzadelavida12.blogspot.com/
Este es un asunto que me apasiona y considero fundamental para el cambio.
Física Cuántica
La física cuántica, también conocida como mecánica ondulatoria, es la rama de la física que estudia el comportamiento de la materia cuando las dimensiones de ésta son tan pequeñas, en torno a 1.000 átomos, que empiezan a notarse efectos como la imposibilidad de conocer con exactitud la posición de una partícula, o su energía, o conocer simultáneamente su posición y velocidad, sin afectar a la propia partícula (descrito según el principio de incertidumbre de Heisenberg).
Surgió a lo largo de la primera mitad del siglo XX en respuesta a los problemas que no podían ser resueltos por medio de la física clásica.
Los dos pilares de esta teoría son:
• Las partículas intercambian energía en múltiplos enteros de una cantidad mínima posible, denominado quantum (cuanto) de energía.
• La posición de las partículas viene definida por una función que describe la probabilidad de que dicha partícula se halle en tal posición en ese instante.
• La posición de las partículas viene definida por una función que describe la probabilidad de que dicha partícula se halle en tal posición en ese instante.
El físico Stephen Hawking, a pesar de su incapacidad, postrado en una silla de ruedas y comunicándose a través de un sistema electrónico, es uno de los mayores conocedores de la Cuántica…
jueves, 28 de abril de 2011
Gestion del conocimiento aplicadas a la educación.
En la sociedad del conocimiento es imprescindible facilitar la aplicación de los nuevos paradigmas educativos en el contexto del aprendizaje y la enseñanza constructiva, cognoscitiva e interactiva. La integración de las TICs en las Universidades es uno de los medios que favorecen la transmisión de conocimientos, como así también un complemento importante de la enseñanza tradicional ante el problema de la masividad y la falta de recursos suficientes. El propósito del presente trabajo es presentar las herramientas desarrolladas y actualmente en uso para integrar el e-learning al proceso tradicional de enseñanza - aprendizaje de los sistemas operativos, las cuales comprenden un libro en formato electrónico (también publicado en formato impreso), un sitio web y un curso multimedia interactivo.
¿Qué es un ERP?
El ERP es un sistema integral de gestión empresarial que está diseñado para modelar y automatizar la mayoría de procesos en la empresa (área de finanzas, comercial, logística, producción, etc.). Su misión es facilitar la planificación de todos los recursos de la empresa (www.adpime.com).
Por otro lado, Kumar y Hillengersberg (2000) definen al Enterprise Resource Planning (ERP) como "paquetes de sistemas configurables de información dentro de los cuales se integra la información a través de áreas funcionales de la organización". Los sistemas ERP son extremadamente costosos, y una vez que los sistemas ERP se implantan con éxito trae una serie de beneficios importantes para las empresas.
Orton y Marlene (2004) definen a los sistemas de planeación de recursos empresariales (ERP) como un sistema que permite coleccionar y consolidar la información a través de la Empresa.
Reuther,D. (2004) en su artículo "Critical Factors for Enterprise Resources Planning System Selection and Implementation Projects within Small to Médium Enterprise" menciona que K.C. Laundon y J.P. Laundon, (2000) definen los sistemas de planeación de recursos empresariales (ERP) como un sistema de administración de negocios que integra todas las facetas del negocio, incluyendo planeación, manufactura, ventas y finanzas (esto lo podemos representa en Fig. 1) El software ERP planea y automatiza muchos procesos con la meta de integrar información a lo largo de la empresa y elimina los complejos enlaces entre los sistemas de las diferentes áreas del negocio.
martes, 26 de abril de 2011
CLUSTER
El término cluster se aplica a los conjuntos o conglomerados de computadoras construidos mediante la utilización de componentes de hardware comunes y que se comportan como si fuesen una única computadora.
Hoy en día desempeñan un papel importante en la solución de problemas de las ciencias, las ingenierías y del comercio moderno.
La tecnología de clusters ha evolucionado en apoyo de actividades que van desde aplicaciones de supercómputo y software de misiones críticas, servidores web y comercio electrónico, hasta bases de datos de alto rendimiento, entre otros usos.
El cómputo con clusters surge como resultado de la convergencia de varias tendencias actuales que incluyen la disponibilidad de microprocesadores económicos de alto rendimiento y redes de alta velocidad, el desarrollo de herramientas de software para cómputo distribuido de alto rendimiento, así como la creciente necesidad de potencia computacional para aplicaciones que la requieran.
Simplemente, un cluster es un grupo de múltiples ordenadores unidos mediante una red de alta velocidad, de tal forma que el conjunto es visto como un único ordenador, más potente que los comunes de escritorio.
Los clusters son usualmente empleados para mejorar el rendimiento y/o la disponibilidad por encima de la que es provista por un solo computador típicamente siendo más económico que computadores individuales de rapidez y disponibilidad comparables.
De un cluster se espera que presente combinaciones de los siguientes servicios:
La construcción de los ordenadores del cluster es más fácil y económica debido a su flexibilidad: pueden tener todos la misma configuración de hardware y sistema operativo (cluster homogéneo), diferente rendimiento pero con arquitecturas y sistemas operativos similares (cluster semi-homogéneo), o tener diferente hardware y sistema operativo (cluster heterogéneo), lo que hace más fácil y económica su construcción.
Para que un cluster funcione como tal, no basta solo con conectar entre sí los ordenadores, sino que es necesario proveer un sistema de manejo del cluster, el cual se encargue de interactuar con el usuario y los procesos que corren en él para optimizar el funcionamiento.
jueves, 31 de marzo de 2011
Ray Kurzweil
Dr. Ray Kurzweil is one of the world’s leading inventors, thinkers, and futurists, with a twenty-year track record of accurate predictions. Dr. Kurzweil was selected as one of the top entrepreneurs by Inc. magazine, which describes him as the “rightful heir to Thomas Edison.” He is a pioneer in the fields of optical character recognition (OCR), text-to-speech synthesis, speech recognition technology, and electronic keyboard instruments. He is the author of several books on health, artificial intelligence, the technological singularity, and futurism, including the best-selling The Singularity Is Near.
In 2002, Dr. Kurzweil was inducted into the National Inventors Hall of Fame, established by the U.S. Patent Office. He received the $500,000 Lemelson-MIT Prize, the nation’s largest award in invention and innovation. He also received the 1999 National Medal of Technology, the nation’s highest honor in technology, from President Clinton in a White House ceremony. He has also received scores of other national and international awards, including the 1994 Dickson Prize (Carnegie Mellon University’s top science prize), Engineer of the Year from Design News, Inventor of the Year from MIT, and the Grace Murray Hopper Award from the Association for Computing Machinery. He has received thirteen honorary Doctorates and honors from three U.S. presidents.
martes, 29 de marzo de 2011
jueves, 24 de marzo de 2011
Diagnostico y evaluación de lo aprendido y conocido en materia de informatica y computación.
Programas aprendidos;
- Microsoft office 2003-2007(excel, word, power point), en Catedra de Computación.
- Software gretel, en catedra de econometria.
- software Tora, en catedra de Optimización
Microsoft office, me ayuda bastante para realizar diversos trabajos como; presentaciones, análisis financieros, informes de todo tipo.
Gretel es de gran ayuda para problemas de matices podemos encontrar las Betas y obtener resultados a la brevedad.
Tora es de gran ayuda para asignar de forma eficiente los recursos, dando respuestas muy rápidas y precisas.
Mercado de Capitales.
Es aquel donde se negocian titulo públicos o privados. Está constituido por el conjunto de instituciones financieras que canalizan la oferta y la demanda de financieros a mediano y largo plazo: bancos, bolsa de valores y otras instituciones financieras.
El mercado de capitales reúne a prestatarios y prestamistas, a oferentes y demandantes de títulos nuevos o emitidos con anterioridad. Cuando se trata de transacciones a suele hablarse de un mercado de dinero, aunque no existen diferencias conceptuales o prácticas nítidas entre éste y el mercado de capitales.
La existencia de un vigoroso mercado de capitales es esencial para el desarrollo económico de un país, pues es a través de éste que las empresas obtienen los recursos financieros que necesitan para sus y que el ahorro de las personas puede ser canalizado hacia las actividades productivas.
1 .Permite la transferencia de recursos de los ahorradores, a inversiones en el sector productivo de la economía.
2 .Establece eficientemente recursos a la financiación de empresas del sector productivo.
martes, 22 de marzo de 2011
La definición oficial de Moodle según su propia página web es la siguiente:
Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet. Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco de educación social constructivista.
Moodle se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source) (bajo la Licencia Pública GNU). Básicamente esto significa que Moodle tiene derechos de autor (copyright), pero que usted tiene algunas libertades. Puede copiar, usar y modificar Moodle siempre que acepte: proporcionar el código fuente a otros, no modificar o eliminar la licencia original y los derechos de autor, y aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo derivado de él. Lea la licencia para más detalles y contacte con el dueño de los derechos de autor directamente si tiene alguna pregunta. Moodle puede funcionar en cualquier ordenador en el que pueda correr PHP, y soporta varios tipos de bases de datos (en especial MySQL).
Biografia
Soy estudiante de Ingenieria Comercial, curso noveno semestre en la Universidad Central de Chile.
Me gustaria especializarme en el Area de Recursos Humanos.
Mis hobby es escuchar musica especialemtne New Wave mi grupo favorito es Depeche Mode y Camuflage.
Mi animal preferido es el perro y el que detesto es el gato : ).
Me gustaria especializarme en el Area de Recursos Humanos.
Mis hobby es escuchar musica especialemtne New Wave mi grupo favorito es Depeche Mode y Camuflage.
Mi animal preferido es el perro y el que detesto es el gato : ).
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